西安新典家教管理咨询有限公司
首页 | 联系方式 | 加入收藏 | 设为首页 | 手机站

家教资讯

联系方式

联系人:李老师
电话:029-8655705
邮箱:qhxwjt@sina.com

当前位置:首页 >> 家长课堂 >> 正文

如何帮孩子树立一个明确的目标?|

编辑:西安新典家教管理咨询有限公司  时间:2012/04/02  字号:
摘要:如何帮孩子树立一个明确的目标?|
西安家教中心的老师说,大多数在学习上没有动力的孩子,相当大的缘由是他们的心思春秋老练。
  “一点点提高赏识法”,恰是给他们以动力的办法。“蹦一蹦能到达的目的”,是孩子们愿意去追求的。
  给孩子树立一个明晰的目的西安家教中心的老师说,大多数在学习没有动力的孩子,相当大的缘由是他们的心思春秋老练,很多小学生的心思显示是幼儿园阶段的行为。好动、节制不住本人,随意性游玩,碰着什么玩什么,没有工夫概念,假如没有家长或教师干涉,他们会无节制地玩下去。 爸爸妈妈们对孩子这样的情况很焦急,急迫地要求我们给想方法,希望让孩子有点长进心,能自动地进修。
  西安家教中心的老师表示,孩子学习不主动,学习成绩不好,往往是由于缺乏长进的目标。他们也希望成为人人赞扬的好学生,由于,他们掉败太多了。他们到达当好孩子的目的对他们太难了,于是索性逃避,自卑。西安家教中心的老师调查了几个学生,他们的答复是一样的。这就是说,在他们心目中,没有一种能激起自动进步的形象。由此招致他们行为上的随意性。
  心思学家马尔慈说,人的认识就是一个“效劳机制”——一个有目的的电脑系统。学生心目中追求的形象,就如一个电脑顺序,直接影响到这一机制举措的后果。西安家教中心的老师说,假如学生思想中追求的形象很明晰,比方,要做一个进修好、和同窗友爱相处的勤学生,它就会在孩子心里的荧光屏上呈现一个仔细进修、积极参加班里运动、关怀同窗的好形象。那些学习好、表现好的孩子说,他们脑中经常呈现好孩子受教师表彰的形象,是这种形象催促着他们仔细进修,节制住本人随意游玩的心思欲求。
  西安家教中心的老师表示,比拟之下,学习动力缺乏的孩子,像他们思想中没有一个经过起劲能到达的明晰的形象。不克不及说,他们没有长进心,好孩子形象在他们思想中没有呈现过。有过,然则,是游离性的。因而,在思想的电脑顺序上、在荧光屏上,这种形象是时有时无的。如许,不明晰的图像天然不会有足够的动力去催促他们长进。
  西安家教中心的老师建议要处理孩子长进心的要害,首先就是是在孩子心目中,树立一个经他们起劲能到达的好形象。于是,我们创设了“一点点提高赏识法”。详细做法是,把大目的形象,切割成一个一个的小目的形象来完成。比方,让孩子成为一个能胜任写作、常遭到教师赞扬的学生,可以将目的分红五步。第一步仿写一段;第二步仿写二段;第三步仿写三段;第四步仿写400字的短文;第五步400字命题练习。关于孩子每一次的仿写,只需有提高,就赐与详细赞扬。甚至可以将表彰夸大一些。我们常常采用的是100分加两个红苹果。赞扬的准则是,只和孩子的曩昔比,是个别的纵向比拟。不与其他孩子进行横向比拟。
  结果,这个法子还真灵。每次孩子仿写完,教师给了他详细的赏识和赞扬,孩子在赞扬中发生一种成就感的体验。于是这一体验,就成了他下一次进修的动力。他们盼望再次获得赏识和赞扬,于是持续起劲去做、去争夺。有的孩子发烧、生病,还执意让家长带他来这儿上课,其目标是为了追求阿谁受表彰的形象。 “每次提高一点点,取得一个好形象”,这成了孩子们心目中明晰的形象,是他们进步的动力。为什么?这正如前苏联教育家赞可夫所说的,蹦一蹦能到达的目的,是他们乐于去追求的。西安家教中心的老师依据这些孩子的实践状况,设定了他们可以追求到的目的,在他们到达后又加以赞扬,天然成了他们心目中常常呈现的形象。
  西安家教中心的老师说可能有的家长疑虑地问,这些孩子的提高与那些好孩子差得远呢,表彰起效果吗?
  西安家教中心的老师的答复是肯定的。这正如美国心思学家沙皮罗在《协助孩子迈向成功幸福的第一步》中指出的:即便一个小小的转变,也会对孩子发生深远的影响,会发生滚雪球似的结果。
  西安家教中心的老师提醒家长们,不要无视那小小的目标形象,也许恰是这些明晰的小小目标改动了你孩子晦气的情况,一步步迈向成功的路途。
上一条:中考在即,家长要注意些什么 下一条:正确看待孩子考低分