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引导中考生备考应该注意哪些事项

编辑:西安新典家教管理咨询有限公司  时间:2012/04/02
第一,降低希冀值。以明智的立场面临测验,有显示愿望、但愿疾速改变小我形象标记着学生开端走向成熟,开端仔细考虑本人的开展问题,这是值得鼓舞的一种心思形态。假如您的孩子对测验抱有很强的等待心思,您该当实时进行鼓舞。然则,家长该当留意指导孩子看法就任何成功都要支付艰苦的起劲,需求持之以恒的精力,不管期中测验成果若何,并不代表往后一向的开展趋向。如许可以协助孩子愈加明智地看待测验,防止蒙受过大的袭击或许由于一次成功而放松起劲。
  第二,放下思维负担。以平稳的心态应对测验,关于成果优异的学生来说,第一次测验会形成较大的心思压力。他们往往担忧考欠好会给教师、同窗留下欠好的印象,甚至会担忧成果会给本人竞选班委、评选“三好生”等诸多工作带来不良影响。其实,这种担忧往往是不用要的,家长该当提醒孩子测验成果只是小我才能中的一局部,并不是综合才能的标记。如许可以协助孩子放下不用要的心思负担,以平稳的心态面临测验,愈加集中精神投入温习中去。
  第三,培育自傲心。以全新的角度审阅测验,关于进修中存在坚苦的学生,家长可以恰当鼓舞他们在第一次测验中有所打破。然则,最好制订出契合孩子实践状况的、实在可行的规范,只需与以往比拟有进步就可以,不用强求。家长的存眷可以提示孩子愈加严谨地看待测验,合理目的的制订可以让孩子有一个明白的斗争目的。还,家长还应指导孩子重新的角度审阅测验的意义,了解测验是对本人进修状况的一个检测,找出弱点才干够有针对性的进步,不要对测验存在恐惧心思,只需可以打败本人就是成功。 下面为西安一对一辅导学校的老师为您总结四类学生心思,看看自家孩子属于那种:
  一盲目应试型心思。这类学生思想形态还比拟老练,没能很快进入进修形态。新校园、新教师、新同窗带给他们的兴奋感还没有衰退,关于本人的进修不太关怀,以为工夫还早,一次测验不克不及阐明大问题,对测验显示出松懈应付的立场。
  二保卫庄严型心思。这类学生凡间是进修方面的佼佼者,在升学测验中成果凸起。西安一对一辅导学校的老师说,他们在以往的进修阅历中一向视本人为最优异者,但愿经过测验来展现本人特殊的实力,强化本人在新的班集体中的位置。
  三自卑害怕型心思。这类学生以前进修成果不很幻想或许在某一学科上存在较大坚苦,他们很想改动本人的进修情况,但分明感应依然与其他同窗存在差距。于是对期中测验非常焦炙,惧怕测验成果不睬想会影响本人在新集体中的形象。
  四求胜心切型心思。学校的老师,说这类学生大多成果处于中等程度,然则他们在进修方面有很大潜力,凡间兴致喜好普遍,显示欲很强。他们急迫但愿经过入学后的第一场测验树立本人全新的形象,打破以前的程度,为往后的开展打下优越的根底。
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